教練分享
教學生涯中，其中最深印象是一位5歲患有自閉症及中度活躍的小男生。
這小男生因為長期未能控制自己的肢體動作，不停動手動腳，因而引起很多家長投訴。
就此情況，我採用特別教學方法----首先，分隔與其他人的距離，然後，利用自身手腳不停擺動的習性以及用頭不下水方式教學，最後，待熟習了在水中移動後再教頭部下水，並用浮背配合。
經過大概３個月的訓練，已能游畢５０米自由式。
但因手腳仍有自然擺動習慣，導致泳式中與其他動作夾雜，其後我再用手法固定方法，加以改良，協助改善他的泳姿。在一個月後初階自由式成型，而且手腳協調的問題亦得以改善。
回想訓練其間小男生雖然多次在泳池中大喊和尖叫，更甚嚴重時更會接到救生員投訴，但幸好與他們解釋情況後能獲得諒解，最終小男生亦能改善身體協調問題及完成自由式和蛙式。
本人是林教練，擁有接近廿十年教授游泳經驗，曾於全港多區泳池任教。
除了專業知識外，本人亦將多年教學經驗、研究融合並改良到各種教學方法當中。本人主要使用漸進式教法，每一個步驟都與前一組動作有關連，更能助解決手腳不協調的問題。本人較偏重不使用外來輔助器具教學，這樣較能切實感受每位小朋友身體用力的分佈，並能有助解決自閉症、阿氏保加症等的習泳問題。
本人是用身心去感受學生每一個動作，達致解決小朋友和成人的學游水的恐懼令他們輕鬆享受游水的開心和喜悦。
在我的教學經歷過中，有過不少特別的事，其中有幾位學生都令我好深記憶。
一位只懂喊的4歲的小朋友，無論跟隨哪一位教練都只會喊。最後我花了很多時間去了解她。
我先與她溝通，再用遊戲與她混熟，慢慢地再從遊戲加入練習，最後都在我悉心教導下逐漸學會自由游式。
另一位學生的情況是---她在疫情未發生時已經開始習游(大概2020年左右)，一開始是滿心期待學習游泳，可惜遇上疫情大爆發，游池開放日期不穩，游泳基礎沒學好，而且教練亦沒有記下她的學習進度，所以令她習游之路並不平坦。最後，在機緣巧合識認了我，終於在泳池開放僅僅3個月就學會了自由游。我內心的喜悅是難以形容。
以上兩個學生，都是習游泳上常遇到的問題。所以身為教練是雖要面對不同的問題，每一個問題都係細節，不容忽視。可惜的是。。。有時家長會太心急，只想見到大躍進，更為”揸池邊”是無謂之舉。其實家長要明白到每一個大躍進都係由池邊開始，一步一步堆砌而成，必需有耐性。
希望家長能對教練及子女給予耐心，信任以及支持。
